Curso Enseñanza Inicial de la Lectura

Uno de los temas más relevantes dentro del proceso educativo es la interrogante de cómo implementar un sistema de enseñanza-aprendizaje de la Competencia Lectora. Cómo construir un plan de tareas al que todos los alumnos de un aula puedan acceder sin alejarse del currículo y que permita un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo y exitoso en el área de la Lectura.

Modalidad

Online Sincrónica | Presencial

Dirigido a

Docentes de Educación Pre-Escolar, Docentes de 1eros y 2dos básicos, Jefes Técnicos, Educadores Diferenciales y Psicopedagogos que buscan fortalecer sus competencias para apoyar a sus estudiantes en el desarrollo de la competencia lectora.

Objetivos específicos

1. Comprender y analizar los procesos cognitivos de la lectura, elaborando una propuesta de evaluación e intervención didáctica en lectura para la Educación Inicial que
   abarque a componentes básicos de la lectura y sus precursores apreciando los cambios ocurridos en las últimas décadas en la concepción de la competencia lectora.
2. Comprender que el lenguaje oral constituye el punto de partida del lenguaje escrito, identificando las dimensionesfonológica y semántica del mismo, como
   elementos nucleares de la intervención didáctica en la Educación Inicial.
3. Reconocer los procesos visuales, semánticos y ortográficos que posibilitan la lectura visual de palabras, apreciándola como un proceso de acceso el léxico visual/global.
4. Identificar los diferentes procesos subléxicos (identificación de fonemas y grafemas, reglas de conversión grafo fonéticas y fono grafémicas y procesos de Conversión Acústico Fonológica) que hacen posible la lectura de palabras por la vía fonológica.
5. Identificar los diferentes procesos subléxicos (identificación de fonemas y grafemas, reglas de conversión grafo fonéticas y fono grafémicas y procesos de Conversión Acústico Fonológica) que hacen posible la lectura de palabras por la vía fonológica.
6. Comprender los diferentes niveles de comprensión lectora por los que transita el estudiante durante su aprendizaje lector y proponer estrategias preventivas e interventivas para su desarrollo.

Módulos y contenidos

1. Modelos Y Componentes De La Lectura
2. Estrategias Para La Enseñanza Inicial De La Lectura
3. Estrategias Para El Desarrollo De La Eficacia Lectora
4. Estrategias Para La Comprensión Lectora Inicial

Duración

Online 20 Horas Cronólogicas | Presencial 18 Horas Cronólogicas

Requisitos

Nota superior o igual a 4.5.
Asistencia igual al 80%

Contratación y medios de pago

• Orden de Compra Directa mediante Mercado Público (Solo para Instituciones Públicas) con Certificado de Propiedad Intelectual (DIBAM).
• Orden de Compra a 30 días (Solo para Instituciones Privadas y Subvencionadas).
• Transferencia Electrónica.
• Depósito.
• Tarjeta de Débito vía webpay (Online)
• Tarjeta de Crédito vía webpay, hasta 3 cuotas precio contado (o las que estime conveniente con su banco).