Estrategias Educativas para el Abordaje de Adolescentes dentro del Espectro autista en la Educación Media

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Descripción

El presente curso se encuentra diseñado para el profesorado de educación media, que cuenta en sus aulas con estudiantado dentro del Espectro Autista, ya que las necesidades de apoyo, desafíos y enfoques pedagógicos se deben adaptar a cada etapa educativa, considerando las características evolutivas y contextuales del estudiantado dentro del Espectro Autista, ya que los adolescentes en el espectro autista  enfrentan desafíos adicionales relacionados con la pubertad, la identidad personal y la transición a la vida adulta. Es por esto, que las estrategias deben enfocarse en habilidades más avanzadas de autonomía, habilidades sociales complejas y preparación para la vida adulta, además, el estudiantado dentro del Espectro Autista interactúa con múltiples profesores y entornos educativos a lo largo del día, lo que requiere una mayor coordinación entre el personal y adaptaciones curriculares específicas para cada asignatura. Finalmente, este curso aborda estrategias de diversificación de la enseñanza para la educación media, ya que, en este nivel se abordan contenidos más complejos y especializados, por lo que los adolescentes podrían necesitar apoyo para comprender conceptos abstractos, para manejar la carga de trabajo y las expectativas de rendimiento.

Modalidad

Online Sincrónica | Presencial

Dirigido a

Profesores de aula regular de todas las asignaturas que se desempeñan entre 7mo básico y 4to medio, educadores diferenciales, asistentes de la educación, psicólogos y miembros equipo de gestión.

Objetivos específicos

1. Comprender las características específicas del espectro autista en adolescentes e Identificar las necesidades cambiantes durante la pubertad y la adolescencia.
2. Implementar estrategias de enseñanza inclusivas y efectivas y diseñar adaptaciones curriculares que respondan a las necesidades del estudiantado con TEA.
3. Promover el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en adolescentes dentro del espectro autista para facilitar la inclusión social y la interacción con pares.
4. Preparar al estudiantado dentro del espectro autista para la transición a la vida adulta y desarrollar habilidades de autodeterminación y toma de decisiones.
5. Identificar y manejar comportamientos desafiantes asociados con el espectro autista  a través del desarrollo de intervención en crisis y prevención de conflictos.

Módulos y contenidos

1. Comprensión del espectro autista en la Adolescencia.
2. Diversificación de la Enseñanza y Adaptaciones Curriculares.
3. Desarrollo de Habilidades Sociales y Emocionales.
4. Preparación para la Transición a la Vida Adulta.
5. Manejo de Comportamientos y Crisis.

Duración

Online 16 Horas Cronológicas | Presencial 16 Horas Cronológicas.

Relator/es

Carola Hernández Contreras

Educadora Diferencial especialista en Problemas de Aprendizaje de la UMCE. Encargada de la línea de Diversidad e Inclusión del Centro de Acompañamiento al Aprendizaje de la UMCE, Diplomada en Educación Superior Inclusiva Universidad de Santiago de Chile, Evaluadora ADOS-2, instrumento para el diagnóstico del autismo, en el Child Mind Institute, Estados Unidos, Evaluadora ADI-R, ©Magister en Educación para la Inclusión, Diversidad y la Interculturalidad Universidad de Valparaíso.

Requisitos

Nota superior o igual a 4.5.
Asistencia igual al 80%

Incluye certificado de aprobación

En caso de cumplir con los requisitos de aprobación.

Contratación y medios de pago

• Orden de Compra Directa mediante Mercado Público (Solo para Instituciones Públicas) con Certificado de Propiedad Intelectual (DIBAM).
• Orden de Compra a 30 días (Solo para Instituciones Privadas y Subvencionadas).
• Transferencia Electrónica.
• Depósito.
• Tarjeta de Débito vía webpay (Online)
• Tarjeta de Crédito vía webpay, hasta 6 cuotas precio contado (o las que estime conveniente con su banco).